黄山奇石诵读 黄山奇石阅读视频
一谈话揭题,激发情趣 新课开始,教师启发谈话同学们,你们知道我们的祖国有哪些名山吗生答后师揭题这节课我们一起来学习介绍黄山的课文,题目叫黄山奇石师板书课题,学生读题,师据题设疑看了这个;上课伊始,我通过自己制作的课件,让学生伴随着优美的音乐和老师一起去领略黄山的神奇风光,学生的兴趣极其浓厚,学习的积极性被调动起来了,学生非常想看黄山的奇石,学生带着好奇心,很快进入了学习状态 二细心朗读,寻找著名的黄山奇石。
2能力目标正确流利有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分通过观察图画与理解语言文字,培养观察和想象力 3情感目标体会作者对黄山奇石的赞叹,培养学生的审美情趣,激发学生热爱祖国山河的情感 教学重点及难点引导学生观察图;语文黄山奇石教学反思1 一有效教学应从导入开始 教学环节的设置要为课文服务,当然也包括开课伊始的导入环节在设计本节课的导入环节时,我想从学生的假期生活引入,调动学生的参与积极性问“同学们,假期中你都去哪些地方旅游。
2读熟课文正确流利有感情地朗读课文,体会对黄山奇石的赞叹,背诵自己喜欢的部分3喜爱黄山,向往去黄山看奇石教学重点难点识字写字正确流利有感情地朗读课文 教学准备1多媒体课件生字卡片2搜集黄山。
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小学二年级语文黄山奇石教学教案一 教学目标 1理解课文内容,感受黄山石的神奇 2初步了解课文描写内容的详略体会语言美想象美 3正确流利,有感情地朗读课文 4认识“徽景”等8个生字,正确书写“琴站”等9个生字。
黄山奇石是一篇描写景物的散文,应引导学生在朗读中感受和体会黄山石的奇妙通过对黄山“名字奇样子奇想象奇”的详细诠释让学生在理解的基础上进一步感受黄山之美祖国之美 三教学效果 总结本节课的教学,比较成功的地方有。
对于刚升入二年级的学生来说,他们已能将课文中的字音读准句子读通顺,但要做到有感情诵读是比较困难的,尤其对于像黄山奇石这样有趣的怪石,作者又将一块块本无生命的石头描绘的活灵活现呼之欲出的美文写的又是如此有趣,能。
2读熟课文正确流利有感情地朗读课文,体会对黄山奇石的赞叹,背诵自己喜欢的部分 3喜爱黄山,向往去黄山看奇石 教学重点 识字正确流利有感情地朗读课文 信息资料 1多媒体课件生字卡片 2搜集黄山的有关资料。
黄山石,形状奇,山峰巨,石盘立金鸡啼,有名气,仙桃石,天下奇小猴子,身脖子,胳膊举,看仔细二齐读课文 1 自由朗读,读出自己的感情,体会黄山的优美2 齐读课文,再次感受黄山奇石的神奇,美丽3。
语文黄山奇石教学反思 篇3 黄山奇石以“奇”见长,在教学“猴子观海”时,组织学生看图学文后,请他们说说对这块石头的印象,然后着手进行朗读指导本以为学生说的除了“奇怪”“特别”以外,没有其他不同的感觉在师生平等的对话中,想。
2有感情朗读课文,能结合课文内容,了解黄山奇石的样子 3能够结合语言文字和自己的想象体会出黄山奇石的生动有趣,激发学生对祖国大好河山的热爱 教学重点 学习25自然段,了解黄山奇石的样子 教学难点 能够结合语言文字和自己的。
黄山奇石教学设计1 教学目标 1认识“区尤”等14个生字会写“尤其”等8个字2正确流利有感情地朗读课文,体会对黄山奇石的赞叹之情,背诵自己喜欢的部分3喜爱黄山,向往去黄山看奇石教学重点。
本无生命的石头,被描绘得活灵活现,因此学习本课应充分利用学生的观察力与想象力,激发学生的学习兴趣,引导学生充满对黄山奇石的热爱之情去读课文,体会黄山奇石的神奇美丽在诵读的过程中,鼓励学生采用个性化的学习方式,用自己喜爱的。
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黄山奇石以景点介绍的方式描绘了黄山石的“奇”在教学时,为了激发学生的学习兴趣,我采用激励式的方法,引导学生进行自主合作的学习 在文章感悟方面,我主要让学生在朗读中感悟,本文的重点在于感受黄山石之“奇”,结合低年级思维。
语文教师应致力于培养学生朗读能力,提高学生的语言表达能力 二年级语文上册黄山奇石教师教学反思6 一学生个体的朗读效果的不到保证 语文课堂上,琅琅的读书声最美让学生在与文本一次次的朗读中不断加深体会,只有多读才能使静止的。
能力目标 正确朗读课文, 了解课文内容,能结合课文内容和自己的想象,有选择地说说黄山奇石的样子 情感目标 体会黄山奇石的生动有趣,产生去黄山看奇石的愿望和爱黄山的情感培养热爱祖国河山的思想感情 教学重点 25自然段,了解。
一课件播放黄山奇石的录像师看完了,你有什么感受要告诉我们的吗生自由说感受二过度师黄山奇石真是千奇百怪,神奇至极啊,让我们打开课本,再到课文中去欣赏请你自由朗读课文,思考课文中主要介绍。